2.　5Ｗ1Ｈの意味　

　トニー・ブザンは、研究のための読書について、4つのステップを提案しています。>

　その4つのステップとして、①時間の設定、②読書量の設定、③予備知識の収集、④目的と目標の設定を上げています。

　ここで、④目的と目標の設定が難しい場合には、子供の決り文句である「5Ｗ1Ｈ」と定義づけの一連の質問を投げかけることを進めており、このような質問はあらゆる領域に通用することを指摘しています。

　今泉浩晃氏の「マンダラート」の構造化理論も、5Ｗの疑問詞が基準になっています。

　そもそも、マンダラの理論は、「問いの構造化」のことであり、疑問詞の5Ｗをマンダラ図形へどのように配置するか（これを「5Ｗマンダラ」という。）が決め手があったといえます。つまり、「マンダラート」は、トニー・ブザンのいうチェックリストとしての「5Ｗ1Ｈ」を、問題解決の基本的な道具としての体系にまで発展させた点で、他に類を見ない実践的な思考法になっています。